Условия успешной социализации подростков
“Как нет человека без самолюбия,— так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…” (К.Д.Ушинский)
Меняющаяся социальная и политическая среда оказывает влияние на формирование личности ребенка. Эффективность воспитательной деятельности школы во многом сегодня зависит от опоры педагогов на некую организацию детей, ученическое сообщество, которое бы взяло на себя функцию регулирования общественной жизни учащихся. Именно через такую деятельность ученик получает необходимый и полезный для него опыт, приобретает необходимые навыки для реализации собственных идей. “Каждый ребенок рождается добрым и для доброй жизни” говорил замечательный актер Е.Леонов. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитывают, какими впечатлениями обогатят. Белые пятна в истории, забытые добрые традиции и положительный опыт старших поколений – это все властно требует от нас по-новому взглянуть на место и роль человека в масштабе социума, региона, страны. Для того, чтобы считать себя сыном или дочерью России, надо ощутить себя частью народа, принять русский язык, историю, культуру. Когда ребенок начинает активную жизнь, он сталкивается со множеством проблем и трудностей, связанных не только с тем, что еще мало знает об этом мире, он должен и хочет познать его. Воспитание патриотических чувств представляет собой совокупность общечеловеческих ценностей: понятия любви, дружбы, добра, истины сливаются с познавательной активностью, представлениями о современной действительности, деятельно – практическим отношением к миру.
Пока ЕДИНЫ - мы непобедимы! Под таким лозунгом я начала реализацию программы патриотического воспитания в классном коллективе.
